{"trustable":true,"sections":[{"title":"","value":{"format":"MD","content":"竹竿跳高在Xzhiland非常流行。Phi-shoe大师因其成功而备受欢迎。他需要一些竹竿给他的学生,所以他让助手Bi-Shoe去市场买。市场上有各种可能长度的竹竿(是的!)。根据Xzhila传统,\n\n竹竿的分数 \u003d **\u0026Phi; (竹竿的长度)**\n\n(Xzhilans非常喜欢数论)。供你参考,**\u0026Phi; (n)** \u003d 小于 **n** 且与 **n** 互质(除了1没有其他公约数)的数字。因此,长度为9的竹竿的分数为6,因为1, 2, 4, 5, 7, 8 与9互质。\n\n助手Bi-shoe必须为每个学生购买一根竹竿。作为一个转折,Phi-shoe的每个竿跳学生都有一个幸运数字。Bi-shoe希望购买这样的竹竿,以便每个学生都获得一个分数大于或等于他/她的幸运数字的竹竿。Bi-shoe希望最小化购买竹竿所花费的总金额。一根竹竿的成本为1 `Xukha`。帮助他。"}},{"title":"输入","value":{"format":"MD","content":"输入以一个整数 **T (\u0026le; 100)** 开始,表示测试用例的数量。\n\n每个测试用例以包含一个整数 **n (1 \u0026le; n \u0026le; 10000)** 的行开始,表示Phi-shoe的学生人数。接下来一行包含 **n** 个以空格分隔的整数,表示学生的幸运数字。每个幸运数字将位于范围 **[1, 10\u003csup\u003e6\u003c/sup\u003e]** 内。"}},{"title":"输出","value":{"format":"MD","content":"对于每个测试用例,打印案例编号和购买竹竿所需的最少金额。详细信息请参见示例。"}},{"title":"示例","value":{"format":"MD","content":"\u003ctable class\u003d\u0027vjudge_sample\u0027\u003e\n\u003cthead\u003e\n \u003ctr\u003e\n \u003cth\u003eInput\u003c/th\u003e\n \u003cth\u003eOutput\u003c/th\u003e\n \u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n \u003ctr\u003e\n \u003ctd\u003e\u003cpre\u003e3\n5\n1 2 3 4 5\n6\n10 11 12 13 14 15\n2\n1 1\n\u003c/pre\u003e\u003c/td\u003e\n \u003ctd\u003e\u003cpre\u003eCase 1: 22 Xukha\nCase 2: 88 Xukha\nCase 3: 4 Xukha\n\u003c/pre\u003e\u003c/td\u003e\n \u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e"}}]}