{"trustable":false,"sections":[{"title":"","value":{"format":"HTML","content":"\n \u003cdiv class\u003d\"ptx\" lang\u003d\"en-US\"\u003e\n Imagina que estás atendiendo a tu lección de matemáticas en la escuela. Una vez más, estás aburrido porque tu maestro dice cosas que ya tenías dominadas años antes (esta vez está explicando que (a+b)\n \u003csup\u003e2\u003c/sup\u003e\u003da\n \u003csup\u003e2\u003c/sup\u003e+2ab+b\n \u003csup\u003e2\u003c/sup\u003e). Así que decides desperdiciar tu tiempo dibujando arte moderno. \n \u003cbr\u003e \n \u003cbr\u003eAfortunadamente tienes un pedazo de papel cuadrado y eliges un rectángulo de tamaño n*m en el papel. Dígamos que este triángulo junto con las líneas que contiene es una cuadrícula. Comenzando de la esquina inferior izquierda de la cuadrícula, mueves tu lápiz a la esquina superior derecha, teniendo cuidado de que se mantenga en las líneas y que se mueva solo hacia arriba o a la derecha. El resultado se muestra a la izquierda : \n \u003cbr\u003e\n \u003ccenter\u003e\n \u003cimg SRC\u003d\"CDN_BASE_URL/63b8b2e2f5461f09312012231352375b?v\u003d1584277727\"\u003e\n \u003c/center\u003e \n \u003cbr\u003eUna obra maestra, ¿No es así? Repitiendo el procedimiento una vez más, terminas con la imagen mostrada a la derecha. Ahora te preguntas: ¿Cuántas obras de arte diferente puedes producir? \n \u003c/div\u003e"}},{"title":"Input","value":{"format":"HTML","content":"\n \u003cdiv class\u003d\"ptx\" lang\u003d\"en-US\"\u003e\n La entrada contiene varios casos de prueba. Cada uno está especificado por dos enteros sin signo de 32 bits n y m. Como podrás observar, el número de líneas de la cuadrícula correspondiente es uno más en cada dimensión. La entrada se termina con n\u003dm\u003d0. \n \u003c/div\u003e"}},{"title":"Output","value":{"format":"HTML","content":"\n \u003cdiv class\u003d\"ptx\" lang\u003d\"en-US\"\u003e\n Por cada caso de prueba imprime en una línea el número de obras de arte diferentes que pueden ser generadas usando el procedimiento descrito arriba. Es decir, ¿Cuántos caminos hay en una cuadrícula donde cada paso del camino consiste en mover una unidad a la derecha o una unidad hacia arriba? Puedes asumir con seguridad que este número cabe dentro de un entero de 32 bits sin signo. \n \u003c/div\u003e"}},{"title":"Sample Input","value":{"format":"HTML","content":"\u003cpre class\u003d\"sio\"\u003e5 4\n1 1\n0 0\n\u003c/pre\u003e"}},{"title":"Sample Output","value":{"format":"HTML","content":"\u003cpre class\u003d\"sio\"\u003e126\n2\n\u003c/pre\u003e"}}]}